MP board class 10th Hindi trimaasik paper 2025 || एमपी बोर्ड कक्षा दसवीं हिंदी त्रैमासिक पेपर 2025

MP board class 10th Hindi trimaasik paper 2025 || एमपी बोर्ड कक्षा दसवीं हिंदी त्रैमासिक पेपर 2025

नमस्कार दोस्तों, आज की इस Post में हम आपको एमपी बोर्ड त्रैमासिक परीक्षा कक्षा दसवीं हिंदी का पेपर बताने जा रहे हैं और इसके साथ ही आपको objective type question के Answers भी बताए जाएंगे। तो दोस्तों अगर आपके लिए यह पोस्ट useful हो तो अपने सभी दोस्तों के साथ share जरूर करिएगा।

वार्षिक परीक्षा 2025-26 

कक्षा-10वीं

विषय-हिंदी

समय-3 घंटे                                        पूर्णांक-75

निर्देश :-

1. सभी प्रश्न हल करना अनिवार्य है।

2. प्रश्नों के लिए आवंटित अंक उनके सम्मुख अंकित हैं।

3. प्रश्न क्रमांक 1 से प्रश्न क्रमांक 5 तक वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं।

4. प्रश्न क्रमांक 6 से 23 तक प्रत्येक प्रश्न में आंतरिक विकल्प दिया गया है।

Note - प्रश्न पत्र का संपूर्ण हल नीचे दिया गया है।

प्रश्न-1 सही विकल्प चुनकर लिखिए–   (6)

1. प्रयोगवाद के जनक माने जाते हैं-

(अ) हरिऔध                     

(ब) नरिला

(स) नरेश मेहता         

(द) अज्ञेय 

2. एकांकी में कितने अंक होते हैं-

(अ) चार            

(ब) तीन

(स) दो           

(द) एक 

3. सूरदास की रचना है-

(अ) सूरसागर                    

(ब) सूरसारावली

(स) रामचरितमानस                 

(द) (अ) और (ब) दोनों 

4. दूध का दूध पानी का पानी का क्या अर्थ है-

(अ) स्वस्थ होना                      

(ब) भला करना

(स) सही न्याय              

(द) बंटवारा करना

5. दशानन में कौन सा समास है?

(अ) द्वंद समास                  

(ब) बहुव्रीहि समास

(स) तत्पुरुष समास               

(द) कर्मधारय समास

6. नेताजी का चश्मा पाठ की विधा है-

(अ) एकांकी                     

(ब) निबंध

(स) व्यंग्य             

(द) कहानी

प्रश्न-2 रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए–        (6)

1. परशुराम में ……. की भुजाएं काटी थीं। (रावण/सहस्त्रबाहु/शिशुपाल)

2. कविता के रचना विधान को ……. है। (छंद/रस/अलंकार)

3. प्रबंध काव्य के ……. भेद होते हैं। (दो/छः/सात)

4. ‘बाल गोबिन भगत’ पाठ की विधा …… है। (कहानी/निबंध/रेखाचित्र)

5. समास के …….. प्रकार होते हैं। (तीन/छः/सात)

6. गैगटोक (गंतोक) का अर्थ ……. है। (पहाड़/कटाव/भेटुआ)

प्रश्न-3 सही जोड़ी बनाकर लिखिए– (6)

(अ)                                (ब)

विनय पत्रिका           –        रामवृक्ष बेनीपुरी

काव्य की आत्मा      –      सड़के पक्की करवा देना

नगर पालिका  का कार्य        –        रस

कलम का जादूगर        –        तुलसीदास

आंख चुराना        –       पहला आंचलिक उपन्यास

देहाती दुनिया       –       नजरे बचाना

                        – आंखों को छुपा देना 

                        – स्वयं प्रकाश 

प्रश्न-4 एक वाक्य में उत्तर लिखिए–   (6)

1. रामचरितमानस में प्रमुख रूप से छंद हैं।

2. चौपाई के प्रत्येक चरण में कितनी मात्राएं होती हैं? 

3. मुख एवं छाती के ऊपरी भाग की बनाई गई आकृति को क्या कहते हैं? 

4. मुहावरा क्या है, लिखिए। 

5. संधि कितने प्रकार की होती है? 

6. जब भोलानाथ चूहे के बिल में पानी डालकर आया तब उसकी मां क्या कर रही थी? 

प्रश्न-5 सत्य/असत्य लिखिए– (6)

1. साधु संत बालकों के दोष नहीं देखा करते।

2. रस के चार प्रकार होते हैं।

3. हवलदार साहब हर 15 दिन कंपनी के काम के संबंध में उस कस्बे से गुजरते थे।

4. ‘लोकोक्ति’ का अर्थ लोक में प्रचलित उक्ति है।

5. भोलानाथ के पिता फूल के कटोरे में उसे गोरस बात सानकर खिलाते थे।

6. ‘रफ्ता-रफ्ता’ का अर्थ रास्ता है।

प्रश्न-6 नई कविता की विशेषता लिखिए। (2)

अथवा 

दो प्रयोगवादी कविता के कवियों के नाम और उनकी एक-एक रचनाएं लिखिए। 

प्रश्न-7 सूरदास जी की दो काव्यगत विशेषताएं लिखिए। (2)

अथवा 

तुलसीदास का साहित्य में स्थान लिखिए। 

प्रश्न-8 गोपियों द्वारा उद्धव को भाग्यवान कहने में क्या व्यंग निहित है। (2)

अथवा 

लक्ष्मण द्वारा वीर योद्धा के संबंध में बताई गई दो विशेषताएं लिखिए। 

प्रश्न-9 संधि और समास में अंतर लिखिए। (2)

अथवा 

लोकोक्ति और मुहावरा में अंतर लिखिए। 

प्रश्न-10 महाकाव्य किसे कहते हैं? (2)

अथवा 

पाठ्य मुक्तक और गेय मुक्तक में अंतर लिखिए।

प्रश्न-11 हास्य रस की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)

अथवा 

दोहा छंद की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। 

प्रश्न-12 आत्मकथा तथा जीवनी में दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा 

नाटक और एकांकी में अंतर लिखिए। 

प्रश्न-13 रामवृक्ष बेनीपुरी की भाषा शैली लिखिए। (2)

अथवा 

रामवृक्ष बेनीपुरी और स्वयं प्रकाश का साहित्यिक परिचय निम्न बिंदुओं पर लिखिए–      

दो रचनाएं 

भाषा शैली 

प्रश्न-14 सेनानी ना होते हुए भी चश्मे वाले को लोग कैप्टन क्यों कहते थे? (2)

अथवा 

भगत की पुत्रवधू उन्हें अकेले क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी?

प्रश्न-15 भगत के व्यक्तित्व और उनकी वेशभूषा का अपने शब्दों में चित्र प्रस्तुत कीजिए। (2)

अथवा 

नेताजी सुभाष चंद्र बोस की मूर्ति को देखकर लेखक के मन में कौन सी कमी खटकी?

प्रश्न-16 गद्य की कोई चार विधाओं के नाम लिखिए। (2)

अथवा 

संस्मरण और रेखा चित्र में अंतर लिखिए। 

प्रश्न-17 प्रबंध काव्य के कितने भेद होते हैं परिभाषित कीजिए। (2)

अथवा 

काव्य की परिभाषा लिखकर उसके भेद बताइए। 

प्रश्न-18 मेरा विद्यालय के लिए अनुच्छेद लिखिए। (3)

अथवा 

दो मित्रों के बीच परीक्षा की तैयारी पर संवाद लिखिए। 

प्रश्न-19 निम्नलिखित पद्यांशों का संदर्भ-प्रसंग भावार्थ लिखिए। (3)

लखन कहा हंसि हमरे जाना। सुनहु देव सब धनुष समाना।।

का छति लाभु जून धनु तोरे। देखा राम नयन के भोरें।।

छुअत टूट रघुपतिहु न दोसू। मुनी बिनु बाज करिअ कत रोसू।।

बेले चितै परशु की ओरा। रे सठ सुनेहि सुभाउ न मोरा।।

बलकु बोलि क्यो नहीं तोही। केवल मुनि जड़ जानाहि मोही।।

अथवा 

हमारै हरि हारिल की लकरी।

मन क्रम वचन नंद-नंदन उर, यह दृढ़ करि पकरी।

जागत सोवत स्वप्न दिवस - निसि कान्ह-कान्ह जक री।

सुनत लोग लागत है ऐसौं, ज्यौं करूई ककरी।

यह तौ ‘सूर’ तिनहि लै सैंपौ, जिनके मन चकरी।।

प्रश्न-20 निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग साहित व्याख्या लिखिए। (3)

खेती-बारी करते, परिवार रखते भी, बाल गोबिन भगत साधु थे - साधु की सब परिभाषाओं में खरे उतरने वाले। कबीर को ‘साहब’ मानते थे, उन्हीं के गीतों को गाते, उन्हीं के आदेशों पर चलते। कभी झूठ नहीं बोलते, खरा व्यवहार रखते। किसी से भी दो टूक बात करने में संकोच नहीं करते, ना किसी से खामखाह झगड़ा मोल लेते। किसी की चीज नहीं छूते, ना बिना पूछे व्यवहार में लाते।

अथवा 

बाल गोबिन भगत गाए जा रहे हैं। हां, गाते गाते कभी-कभी पतोहू के नजदीक भी जाते और उसे रोने के बदले उत्सव मनाने को कहते। आत्मा-परमात्मा के पास चली गई, विराहिणी अपने प्रेमी से जा मिली, भला इससे बढ़कर आनंद की कौन बात? मैं, कभी-कभी सोचता यह पागल तो नहीं हो गए। किंतु नहीं, वह जो कुछ कह रहे थे उसमें उनका विश्वास बोल रहा था वह चरम विश्वास जो हमेशा ही मृत्यु पर विजयी होता आया है।

प्रश्न-21 निम्नलिखित गद्यांश या काव्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिखिए– (4)

क्षमा पृथ्वी का गुणधर्म है। क्षमा वीरों का भूषण है। मनुष्य से स्वाभाविक रूप से अपराध होते रहते हैं, गलतियां होती रहती हैं। हमारी दृष्टि में कोई अपराधी है तो हम भी किसी की दृष्टि में अपराधी हैं। यहां निर्दोष कोई भी नहीं है, इसलिए परस्पर क्षमा-भावना की अति आवश्यकता है। क्षमा के अभाव में क्रोध, हिंसा, संघर्ष का साम्राज्य छा जाएगा जिसे कोई भी स्वीकार नहीं करता है। माता-पिता, गुरु सभी क्षमाशील होते हैं। मानव जीवन में क्षमा के अवसर आते रहते हैं। क्षमा के अभाव में मानव जीवन चलना दूभर हो जाता है। अहिंसा, करुणा, दया, मैत्री, क्षमा आदि दैवी गुण हैं। ये गुण मानव जीवन के लिए आवश्यक है।

प्रश्न – 1. उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए।

2. उपर्युक्त गद्यांश का सारांश लिखिए। 

3. क्षमा के अभाव में किसका साम्राज्य छा जाता है?

अथवा 

तुम हो धरती के पुत्र, ना हिम्मत हारो, 

श्रम की पूंजी से अपना काज संवारो।

श्रम के सीपी में ही वैभव दुलता है, 

तब स्वाभिमान का दीप स्वयं ही क्षण में, 

मिट जाता है दैन्य स्वयं ही क्षण में,

छा जाती है नवदीप्ति धरा के कण में।

जागो, जागो श्रम से नाता तुम जोड़ो 

पथ चुनो कर्म का, आलस भाव तुम छोड़ो। 

प्रश्न – 1. प्रस्तुत काव्यांश का भाव समझाइए। 

2. हमें अपने कार्य किस पूंजी से संवारने हैं?

3. स्वाभिमान का दीप कब जलता है? अथवा स्वाभिमान की भावना कब जागती है?

4. काव्यांश का उचित शीर्षक लिखिए। 

प्रश्न-22 अपने प्राचार्य को शाला छोड़ने पर स्थानांतरण प्रमाण पत्र (T.C.) देने हेतु आवेदन पत्र लिखिए। (4)

अथवा 

वार्षिक परीक्षा की तैयारी की जानकारी देते हुए अपने पिताजी को एक पत्र लिखिए। 

प्रश्न-23 निम्नलिखित में से किन्हीं एक विषय पर रूपरेखा सहित निबंध लिखिए। (4)

1.विज्ञान के बढ़ते चरण 

2. वृक्षारोपण 

3. बिन पानी सब सून 

4. विद्यार्थी और अनुशासन

सभी प्रश्नों के उत्तर –

वार्षिक परीक्षा 2025-26 

कक्षा-10वीं

विषय-हिंदी

समय-3 घंटे                                       पूर्णांक-75

निर्देश :-

1. सभी प्रश्न हल करना अनिवार्य है।

2. प्रश्नों के लिए आवंटित अंक उनके सम्मुख अंकित हैं।

3. प्रश्न क्रमांक 1 से प्रश्न क्रमांक 5 तक वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं।

4. प्रश्न क्रमांक 6 से 23 तक प्रत्येक प्रश्न में आंतरिक विकल्प दिया गया है।

प्रश्न-1 सही विकल्प चुनकर लिखिए– (6)

1. प्रयोगवाद के जनक माने जाते हैं-

(अ) हरिऔध                     

(ब) नरिला

(स) नरेश मेहता         

(द) अज्ञेय 

उत्तर - (द) अज्ञेय 

2. एकांकी में कितने अंक होते हैं-

(अ) चार            

(ब) तीन

(स) दो           

(द) एक 

उत्तर - (द) एक 

3. सूरदास की रचना है-

(अ) सूरसागर                    

(ब) सूरसारावली

(स) रामचरितमानस                 

(द) (अ) और (ब) दोनों 

उत्तर - (द) (अ) और (ब) दोनों 

4. दूध का दूध पानी का पानी का क्या अर्थ है-

(अ) स्वस्थ होना                      

(ब) भला करना

(स) सही न्याय              

(द) बंटवारा करना

उत्तर - (स) सही न्याय

5. दशानन में कौन सा समास है?

(अ) द्वंद समास                  

(ब) बहुव्रीहि समास

(स) तत्पुरुष समास               

(द) कर्मधारय समास

उत्तर - (ब) बहुव्रीहि समास

6. नेताजी का चश्मा पाठ की विधा है-

(अ) एकांकी                     

(ब) निबंध

(स) व्यंग्य             

(द) कहानी

उत्तर - (द) कहानी

प्रश्न-2 रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए– (6)

1. परशुराम में ……. की भुजाएं काटी थीं। (रावण/सहस्त्रबाहु/शिशुपाल)

उत्तर - सहस्त्रबाहु 

2. कविता के रचना विधान को ……. है। (छंद/रस/अलंकार)

उत्तर - छंद 

3. प्रबंध काव्य के ……. भेद होते हैं। (दो/छः/सात)

उत्तर - दो

4. ‘बाल गोबिन भगत’ पाठ की विधा …… है। (कहानी/निबंध/रेखाचित्र)

उत्तर - रेखाचित्र

5. समास के …….. प्रकार होते हैं। (तीन/छः/सात)

उत्तर - छः 

6. गैगटोक (गंतोक) का अर्थ ……. है। (पहाड़/कटाव/भेटुआ)

उत्तर - पहाड़

प्रश्न-3 सही जोड़ी बनाकर लिखिए– (6)

(अ)                                (ब)

विनय पत्रिका           –        तुलसीदास

काव्य की आत्मा      –           रस

नगर पालिका का कार्य     –    सड़के पक्की करवा देना

कलम का जादूगर          –      रामवृक्ष बेनीपुरी

आंख चुराना              –          नजरे बचाना

देहाती दुनिया          –      पहला आंचलिक उपन्यास    

प्रश्न-4 एक वाक्य में उत्तर लिखिए– (6)

1. रामचरितमानस में प्रमुख रूप से छंद हैं।

उत्तर - चौपाई 

2. चौपाई के प्रत्येक चरण में कितनी मात्राएं होती हैं? 

उत्तर - 16

3. मुख एवं छाती के ऊपरी भाग की बनाई गई आकृति को क्या कहते हैं? 

उत्तर - बस्ट 

4. मुहावरा क्या है, लिखिए। 

उत्तर - एक वाक्यांश या अभिव्यक्ति है जिसका शाब्दिक अर्थ सामान्य अर्थ से भिन्न होता है।

5. संधि कितने प्रकार की होती है? 

उत्तर - तीन

6. जब भोलानाथ चूहे के बिल में पानी डालकर आया तब उसकी मां क्या कर रही थी? 

उत्तर - घर के काम में व्यस्त थी।

प्रश्न-5 सत्य/असत्य लिखिए– (6)

1. साधु संत बालकों के दोष नहीं देखा करते।

उत्तर - सत्य 

2. रस के चार प्रकार होते हैं।

उत्तर - असत्य 

3. हवलदार साहब हर 15 दिन कंपनी के काम के संबंध में उस कस्बे से गुजरते थे।

उत्तर - सत्य 

4. ‘लोकोक्ति’ का अर्थ लोक में प्रचलित उक्ति है।

उत्तर - सत्य 

5. भोलानाथ के पिता फूल के कटोरे में उसे गोरस बात सानकर खिलाते थे।

उत्तर - सत्य 

6. ‘रफ्ता-रफ्ता’ का अर्थ रास्ता है।

उत्तर - असत्य 

प्रश्न-6 नई कविता की विशेषता लिखिए। (2)

अथवा 

दो प्रयोगवादी कविता के कवियों के नाम और उनकी एक-एक रचनाएं लिखिए। 

प्रश्न-7 सूरदास जी की दो काव्यगत विशेषताएं लिखिए। (2)

अथवा 

तुलसीदास का साहित्य में स्थान लिखिए। 

प्रश्न-8 गोपियों द्वारा उद्धव को भाग्यवान कहने में क्या व्यंग निहित है। (2)

अथवा 

लक्ष्मण द्वारा वीर योद्धा के संबंध में बताई गई दो विशेषताएं लिखिए। 

प्रश्न-9 संधि और समास में अंतर लिखिए। (2)

अथवा 

लोकोक्ति और मुहावरा में अंतर लिखिए। 

प्रश्न-10 महाकाव्य किसे कहते हैं? (2)

अथवा 

पाठ्य मुक्तक और गेय मुक्तक में अंतर लिखिए।

प्रश्न-11 हास्य रस की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। (2)

अथवा 

दोहा छंद की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए। 

प्रश्न-12 आत्मकथा तथा जीवनी में दो अंतर लिखिए। (2)

अथवा 

नाटक और एकांकी में अंतर लिखिए। 

प्रश्न-13 रामवृक्ष बेनीपुरी की भाषा शैली लिखिए। (2)

अथवा 

रामवृक्ष बेनीपुरी और स्वयं प्रकाश का साहित्यिक परिचय निम्न बिंदुओं पर लिखिए–      

दो रचनाएं 

भाषा शैली 

प्रश्न-14 सेनानी ना होते हुए भी चश्मे वाले को लोग कैप्टन क्यों कहते थे? (2)

अथवा 

भगत की पुत्रवधू उन्हें अकेले क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी?

प्रश्न-15 भगत के व्यक्तित्व और उनकी वेशभूषा का अपने शब्दों में चित्र प्रस्तुत कीजिए। (2)

अथवा 

नेताजी सुभाष चंद्र बोस की मूर्ति को देखकर लेखक के मन में कौन सी कमी खटकी?

प्रश्न-16 गद्य की कोई चार विधाओं के नाम लिखिए। (2)

अथवा 

संस्मरण और रेखा चित्र में अंतर लिखिए। 

प्रश्न-17 प्रबंध काव्य के कितने भेद होते हैं परिभाषित कीजिए। (2)

अथवा 

काव्य की परिभाषा लिखकर उसके भेद बताइए। 

प्रश्न-18 मेरा विद्यालय के लिए अनुच्छेद लिखिए। (3)

अथवा 

दो मित्रों के बीच परीक्षा की तैयारी पर संवाद लिखिए। 

प्रश्न-19 निम्नलिखित पद्यांशों का संदर्भ-प्रसंग भावार्थ लिखिए। (3)

लखन कहा हंसि हमरे जाना। सुनहु देव सब धनुष समाना।।

का छति लाभु जून धनु तोरे। देखा राम नयन के भोरें।।

छुअत टूट रघुपतिहु न दोसू। मुनी बिनु बाज करिअ कत रोसू।।

बेले चितै परशु की ओरा। रे सठ सुनेहि सुभाउ न मोरा।।

बलकु बोलि क्यो नहीं तोही। केवल मुनि जड़ जानाहि मोही।।

अथवा 

हमारै हरि हारिल की लकरी।

मन क्रम वचन नंद-नंदन उर, यह दृढ़ करि पकरी।

जागत सोवत स्वप्न दिवस - निसि कान्ह-कान्ह जक री।

सुनत लोग लागत है ऐसौं, ज्यौं करूई ककरी।

यह तौ ‘सूर’ तिनहि लै सैंपौ, जिनके मन चकरी।।

प्रश्न-20 निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग साहित व्याख्या लिखिए। (3)

खेती-बारी करते, परिवार रखते भी, बाल गोबिन भगत साधु थे - साधु की सब परिभाषाओं में खरे उतरने वाले। कबीर को ‘साहब’ मानते थे, उन्हीं के गीतों को गाते, उन्हीं के आदेशों पर चलते। कभी झूठ नहीं बोलते, खरा व्यवहार रखते। किसी से भी दो टूक बात करने में संकोच नहीं करते, ना किसी से खामखाह झगड़ा मोल लेते। किसी की चीज नहीं छूते, ना बिना पूछे व्यवहार में लाते।

अथवा 

बाल गोबिन भगत गाए जा रहे हैं। हां, गाते गाते कभी-कभी पतोहू के नजदीक भी जाते और उसे रोने के बदले उत्सव मनाने को कहते। आत्मा-परमात्मा के पास चली गई, विराहिणी अपने प्रेमी से जा मिली, भला इससे बढ़कर आनंद की कौन बात? मैं, कभी-कभी सोचता यह पागल तो नहीं हो गए। किंतु नहीं, वह जो कुछ कह रहे थे उसमें उनका विश्वास बोल रहा था वह चरम विश्वास जो हमेशा ही मृत्यु पर विजयी होता आया है।

प्रश्न-21 निम्नलिखित गद्यांश या काव्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिखिए– (4)

क्षमा पृथ्वी का गुणधर्म है। क्षमा वीरों का भूषण है। मनुष्य से स्वाभाविक रूप से अपराध होते रहते हैं, गलतियां होती रहती हैं। हमारी दृष्टि में कोई अपराधी है तो हम भी किसी की दृष्टि में अपराधी हैं। यहां निर्दोष कोई भी नहीं है, इसलिए परस्पर क्षमा-भावना की अति आवश्यकता है। क्षमा के अभाव में क्रोध, हिंसा, संघर्ष का साम्राज्य छा जाएगा जिसे कोई भी स्वीकार नहीं करता है। माता-पिता, गुरु सभी क्षमाशील होते हैं। मानव जीवन में क्षमा के अवसर आते रहते हैं। क्षमा के अभाव में मानव जीवन चलना दूभर हो जाता है। अहिंसा, करुणा, दया, मैत्री, क्षमा आदि दैवी गुण हैं। ये गुण मानव जीवन के लिए आवश्यक है।

प्रश्न – 1. उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए।

2. उपर्युक्त गद्यांश का सारांश लिखिए। 

3. क्षमा के अभाव में किसका साम्राज्य छा जाता है?

अथवा 

तुम हो धरती के पुत्र, ना हिम्मत हारो, 

श्रम की पूंजी से अपना काज संवारो।

श्रम के सीपी में ही वैभव दुलता है, 

तब स्वाभिमान का दीप स्वयं ही क्षण में, 

मिट जाता है दैन्य स्वयं ही क्षण में,

छा जाती है नवदीप्ति धरा के कण में।

जागो, जागो श्रम से नाता तुम जोड़ो 

पथ चुनो कर्म का, आलस भाव तुम छोड़ो। 

प्रश्न – 1. प्रस्तुत काव्यांश का भाव समझाइए। 

2. हमें अपने कार्य किस पूंजी से संवारने हैं?

3. स्वाभिमान का दीप कब जलता है? अथवा स्वाभिमान की भावना कब जागती है?

4. काव्यांश का उचित शीर्षक लिखिए। 

प्रश्न-22 अपने प्राचार्य को शाला छोड़ने पर स्थानांतरण प्रमाण पत्र (T.C.) देने हेतु आवेदन पत्र लिखिए। (4)

अथवा 

वार्षिक परीक्षा की तैयारी की जानकारी देते हुए अपने पिताजी को एक पत्र लिखिए। 

प्रश्न-23 निम्नलिखित में से किन्हीं एक विषय पर रूपरेखा सहित निबंध लिखिए। (4)

1.विज्ञान के बढ़ते चरण 

2. वृक्षारोपण 

3. बिन पानी सब सून 

4. विद्यार्थी और अनुशासन

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